El Miedo a las Matemáticas.

El miedo a las matemáticas, es propio no solo de los niños, sino tambien del maestro o maestra, de quien enseña. Esta es una variable muy importante, significativa a la hora de evaluar el rendimiento en esta área y las causas que originan que no sea tan efectivo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Hoy reflexionaré sobre el primer aspecto que a mi juicio, prevalece sobre este tema tan importante y tan en el tapete de la opinión pública, como lo es la educación básica en venezuela.

El docente de las primeras etapas de la escuela básica: Un porcentaje importante no son titulados en educación, otros ni siquiera alcanzaron el nivel de educación superior. Por lo cual existen personas laborando en las aulas sin las competencias requeridas para desarrollar un proceso pedagógico, pensado, planificado y evaluado en función de las necesidades de su grupo. Docentes que sienten temor ante áreas tan importantes, primordiales y vitales como lenguaje y cálculo. Este temor, trae como consecuencia que las actividades en el aula se desarrollen con mayor énfasis en áreas dirigidas a la cultura general, dejando grandes lagunas en las otras áreas antes mencionadas. Se producen reformas en el sistyema educativo, en las pol´ticas educativas, pero este aspecto tan importante no se ataca, por el contrario, se agudiza.